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校长谈游学丨我们如何选择暑期游学?

日期: 2020-07-24
浏览: 22
艺术资讯



在刚过去的暑假,有一个家长们都颇为关注的热点问题:暑期游学。


一到暑假,就会接到各种花式培训班、花式海外游的“狂轰滥炸”,在鱼龙混杂的教育市场里,到底该不该去、如何选择、如何衡量价值一直都是家长们的痛点。 


这个暑假,首席猫的学员们也去往德国、法国参与音乐营的学习、感受艺术氛围,国际游学究竟干了些什么?意义又在哪里?我们又是如何选择游学营的呢?


2019首席猫暑期国际游学


带着这些疑问,我们采访了首席猫校长胡骏,为我们解答游学的那些事儿。


问题 1

我们为什么要参加国际游学?


胡校长:国际游学就是在音乐的文化氛围中做与音乐相关的事。


欧洲是古典音乐的发源地,从感受国家、城市的艺术氛围,到参加当地音乐营,体验营地文化,深入到包括营地的食宿、课程安排等细节,都会给孩子们很不一样的感受。
 
我们的国外游学不是普及式的,不像外语学习,或者参观学校亦或是去听一个宣讲会,我们首先是基于长期学习音乐的起点,整个游学的过程都是以音乐为中心,孩子们也会有更多更深层的感受。
 


就拿这次法国艾塔音乐营来讲,营地是在法国鲁法克著名的红酒大道上,这个小镇每年到了这个时间都会做音乐节,已经有20多年的历史了,小镇上这一个月几乎所有的活动都是跟音乐节挂钩的,比如教堂音乐会,这是当地的民众都会参与进来的,活动内容非常丰富,氛围很好。
 


到音乐营学习的很多当地孩子都是自己去的,没有家长陪伴,就为了在这一个月做音乐相关的事情,营地的条件其实并不舒适,食物很简单,对于中国的孩子们来说也吃不太习惯。

欧洲今年又刚好遇到了热浪,营地也跟欧洲很多地方一样没有空调,但是在营地里的孩子们和音乐家们都坚持过来了,音乐就是他们的凝聚力。
 


我们都有过旅游的经历,如果是出国旅游,因为交通、语言等的差异,参与旅行团会比较方便。然而旅行团就是每天坐几个小时车,然后下车拍照、买纪念品,对于当地文化来说只能是走马观花,只是浅显的“看”,无法上升到“感受”的层面,而参与国际游学,就相当于“走进”当地人的生活,收获是完全不一样的。



问题 2

每到暑期,欧洲很多国家和城市都会开展音乐营的活动,首席猫是如何选择游学营的呢?


胡校长:营地的课程一定要适合孩子们的程度。


首先营地的学习内容一定要适合孩子们的程度,且可以为我们的孩子们单独设计课程,营地里会有很多职业演奏家或者准演奏家、准音乐家去上的课,如果按照这个课程来肯定是不行的。其次营地一定要国际化,我们对师资、规模也都有要求的。

这次法国艾塔音乐营的师资就很强,课程有合唱、合奏、大师一对一、音乐会观摩等等,有百余人参与,算得上是很具规模的音乐营了。
 


在音乐营里为孩子们上课的大师是世界级小提琴家Francis Duroy和钢琴家Antoine Didrydemarle,他们教小朋友很有耐心,这次也为我们的学员开设了一对一的大师课,为孩子们带来了一些很有趣的练琴方式。



营地里所有的课程都是开放的,孩子们在学习自己专业之余,可以根据兴趣去旁听竖琴、大提琴、长笛等等的课程,在自由的时间里充实自己,这也是一种学习。
 

问题 3

游学时间很短,真的会有提升吗?

胡校长:国际游学不单纯是为了专业,更多的是文化的体验。


在短暂的时间内提升专业能力肯定是不现实的,国际游学其实不单纯是为了专业,更多的是生活的体验、文化的交流,体验在法国学音乐是怎么样去学的,在老师的教学过程里,理解和感受音乐才是最主要的。
 


法国的夏令营更侧重在文化方面,而不是以演奏技巧、提高专业能力为导向,所有课程设计就是让孩子们去感受音乐、感受文化。

比如第一次在教堂听一场专业音乐会,中世纪教堂中常见的管风琴就是最古老的乐器,教堂音乐会也是音乐会最古老的的形式之一,悠扬的乐曲飘散在整个空间之中,也让古典音乐走进孩子们的心里。
 


孩子们还有机会跟老师一起筹备一场音乐会,从选曲到排练到舞台的布置,切身体验一场音乐会的筹备过程,除此之外,还有学唱法语歌、了解音乐背后的故事等等,都是平时我们在课堂里感受不到的。
 


在营地每天都会有一个小时的自由活动,大家会选择在这个时间里交流互动,我们的孩子们就跟国外的孩子们一起下棋、打球、做游戏,无需语言通畅,只用手舞足蹈,场面非常和谐。
 
这里聚集了众多来自世界各地的音乐学子们,他们选择在这里度过暑假,有一部分是为了提升专业技能,有一部分,就是想在音乐的环境中做跟音乐相关的事情,感受文化,这也是游学最重要的目的之一。

音乐教育的分享


采访的最后,校长还分享了他在国外求学时的感受:


胡校长:学会感受音乐比学会拉奏音乐更重要!


国内外对于音乐教育的差异其实还挺大的,国外的老师普遍更关注学生更喜欢演奏什么,国内的观念就是到了什么阶段应该练什么。

在国外的音乐教育中,感兴趣的东西是最重要的,学员想演奏什么,老师就教什么。
 
其实抛开演奏技巧的难度区分,音乐本质上确实没有什么差异,考级都是人为把音乐进行分层,我们在音乐教学中需要更关注音乐的本真,而非技巧,学会感受音乐比学会拉奏音乐更重要,在这方面,我们还有很长的路要走。

听完校长对于国际游学的分享,相信各位家长对游学也有了一些新的感受和看法,欢迎各位在留言区留下你们的想法或对游学的意见和建议,希望孩子们都能在游学中收获更多艺术的感悟。


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